четвер, 30 квітня 2020 р.
середу, 29 квітня 2020 р.
Четвер, 30 квітня
№ з/п
|
Предмет
|
Теоретичний матеріал
|
Практичні
завдання
|
1.
|
«Я досліджую світ»
|
Прості спостереження / досліди. Вплив Сонця на
сезонні явища в природі.
|
1.Сонце в
нашому житті. Світ неживої природи.
2.Сонце в нашому житті. Світ неживої природи.
Обери 7 завдань, які ти плануєш
обов'язково виконати на цьому уроці. Вибирай уважно,
щоб нічого цікавого не пропустити! Намагайся виконувати кроки
повністю. Розпочнімо!
|
2.
|
Математика
|
Таблиця множення числа 6 і таблиця ділення на 6
(ознайомлення). Задачі на дві-три дії одного або різних ступенів, які є
комбінаціями простих задач вивчених видів.
|
1. Дослідити
с. 108 № 2
2. Попрацюйте над прикладами:
с. 109 № 8, №4
3. Попрацюйте над задачею:
с. 108 № 5 (на 3 дії)
|
3.
|
Українська мова
|
Виразне
читання / слухання твору. Головна думка твору. Антоніми та синоніми. Пряме й
переносне значення слова. Запис слів під диктування та списування з
орфографічного зразка.
|
Людмила Ромась приглашает вас на запланированную
конференцию: Zoom.
Тема:
Українська мова. Диктант
Время: 30 апр 2020
11:00
Подключиться к конференции Zoom
https://us02web.zoom.us/j/89712363228
Идентификатор конференции: 897 1236 3228
1. Урок онлайн
1.Щоденні 5. Читання для себе
с. 85-86
3. Попрацювати у зошиті:
с. 87 № 4 (2 кружечок)
|
4.
|
Музичне мистецтво
|
Рекламуємо красиве і корисне.
|
Усі матеріали до
уроку розміщені за посиланням:
|
5.
|
«Я досліджую світ»
|
Віртуальні медіа як джерело інформації. Улюблений
герой. Створення письмового висловлювання.
|
вівторок, 28 квітня 2020 р.
Середа, 29 квітня
№ з/п
|
Предмет
|
Теоретичний матеріал
|
Практичні
завдання
|
1.
|
«Я досліджую світ»
|
Навчання і відпочинок. Хто мені друг/подруга, а хто приятелька.
|
|
2.
|
Математика
|
Життєві проблеми, які розв’язуються
математичним шляхом з опорою на прості математичні моделі (тексти
математичного змісту, сюжетні задачі).
|
1.Життєві проблеми, які розв’язуються математичним шляхом.
Тест закриється 29.04.20 о 23.00
2. Попрацюйте з прикладами:
с. 108 № 6, № 8
3. Попрацюйте над задачею:
с. 106 № 6
|
3.
|
Українська мова
|
Виразне читання/слухання твору. Головна думка твору. Антоніми і синоніми.
Пряме й переносне значення слова. Запис слів під диктування та списування з
орфографічного зразка.
|
1. Проведи мовне дослідження:
О. Данилко с. 109
2. Щоденні 5. Читання для себе
с. 83-84
3. Завдання за змістом прочитаного
с. 84 №2
4. Попрацювати у зошиті:
с. 84 № 3 (3кружечок, 4 кружечок
(записати складене речення без запитань)
|
4.
|
Англійська мова
|
Людмила Кравчук приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.
Тема: English 2-C Время: 29 апр 2020 11:00 Подключиться к конференции Zoom https://us04web.zoom.us/j/2353564385 Идентификатор конференции: 235 356 4385 |
|
5.
|
Інформатика
|
Головні/ключові слова для пошуку
інформації в навколишньому середовищі та мережах («про що я хочу
дізнатися?»). Як запит сформулювати одним словом/
словосполученням.
|
В Інтернеті є багато
цікавої та корисної інформації. Ти вже знаєш, що вона
розміщується на сайтах, кожний з яких має свою
адресу. За цією адресою сайт легко знайти.
Але що робити, коли ми не
знаємо, на якому сайті розміщена потрібна
інформація, або не знаємо точної адреси сайта? У цьому
разі нам допоможуть пошукові системи.
Пошукові системи постійно
переглядають усі сторінки, що є в мережі, й у будь-який момент готові дати
нам відповідь на запитання, де знайти потрібні
відомості. Відомості зручно шукати за ключовим словом або фразою.
Алгоритм пошуку в мережі Інтєрнет
Крок
1. Добери ключові слова або фрази. Для
цього виділи основну думку тексту, постав запитання
за змістом тексту та добери характерні слова або
фрази.
Крок 2. Організуй пошук
потрібних матеріалів. Відкрий
сторінку пошукової системи та виконай пошук.
КрокЗ.
Проаналізуй результати пошуку. Ознайомся з коротким описом знайдених сайтів. Відбери з них ті сайти, які
тобі потрібні.
Крок
4. Збережи результати пошуку. Запиши назву сайта та його адресу. Занотуй цікаві факти, збережи зображення.
Спробуй самостійно.
|
Вівторок, 28
квітня
№ з/п
|
Предмет
|
Теоретичний матеріал
|
Практичні
завдання
|
1.
|
«Я досліджую світ»
|
Прості спостереження / досліди. Сонце – джерело
світла і тепла.
|
1.Яке
значення для життя на Землі має Сонце?
|
2.
|
Математика
|
Доповнення сімейства рівностей на множення і ділення та заповнення їх
«числових трійок». Таблиця множення числа 6 і таблиця ділення на 6.
|
Людмила Ромась приглашает вас на запланированную
конференцию: Zoom.
Время: 28 апр 2020
11:00 AM Москва
Подключиться к конференции Zoom
https://us02web.zoom.us/j/81046551782
Идентификатор конференции: 810 4655 1782
2. Попрацюйте з «круговими» прикладами:
с.
106 № 7 (перевірила правильність)
с. 106 № 1 (у вигляді прикладів)
3.
Попрацюйте над задачею:
с.
106 № 2
|
3.
|
Українська мова
|
Виразне читання/слухання твору. Стратегії вдумливого читання. Вірш. Рима,
ритм, настрій у вірші. Спільнокореневі слова. Однозначні і багатозначні
слова. Багатозначні слова і омоніми.
|
1. Проведи мовне дослідження:
О. Данилко с. 109
2. Щоденні 5. Читання для себе
с.81 № 1, Хрестоматія с.125 – 128 «Чарівні ліки»
3. Завдання за змістом прочитаного
с.
82 №2
4. Попрацювати у зошиті:
с. 83 № 4 (1 кружечок, 4
кружечок)
|
4.
|
Фізкультура
|
Загальнорозвивальні вправи.
Рухливі ігри та естафети. Правила безпечної
поведінки під час виконання фізичних вправ, естафет, ігор.
|
https://youtu.be/m31a2u3gmvc
|
5.
|
Англійська
мова
|
Узагальнення та систематизація матеріалу з теми
"Мій день".
|
https://kravchukll.blogspot.com/p/2.html
|
Підписатися на:
Дописи (Atom)